Przecież są i to z pełnymi rozwiązaniami krok po kroku! :) Jak zakończysz sprawdzian, to możesz go przejrzeć i tam będą właśnie wszystkie odpowiedzi ;)
1234
fajne zadanka
surdopedagog
zad 7, sprawdzające prostą umiejętność, jest sformułowane tak zawile, że trzeba kilkukrotnie je przeczytać, by pojąć o co chodzi. uczeń z niedosłuchem centralnym lub przewodzeniowym czy zaburzeniami koncentracji polegnie już podczas czytania polecenia. ktoś Wam weryfikuje poziom rozumienia poleceń przez młodzież?
To zadanie celowo było pokręcone ;) Tworząc te sprawdziany zależy mi na tym, by sprawdzać różne umiejętności. To właśnie dlatego wymyślam bardzo różnorodne zadania – czasem łatwiejsze, czasem trudniejsze, a czasem „sprytniejsze”.
Aczkolwiek patrząc się teraz na to zadanie pomyślałem, że wymyślę coś lepszego i właśnie zmieniłem treść na jeszcze ciekawszą ;)
Dlaczego? Chyba o wiele lepiej byłoby gdyby zaraz po ukończeniu testu wyświetlała się ocena.
Wiem, że zrobienie takiego systemu nie jest jakieś dziecinnie proste ale takie rozwiązanie o zaoszczędziło by czas i tobie, i osobom, które piszą komentarze tylko po to by dowiedzieć się jaką dostali ocenę.
Każdy kij ma dwa końce ;) Kiedyś wyświetlały się oceny, to pojawiały się komentarze niektórych uczniów, że u nich nauczyciel ocenia inaczej niż tutaj. Tak więc i tak źle i tak niedobrze ;)
dominik
mam pytanie a jeśli miałem 18/20 punktów, to jaką bym miał ocenę
Bardzo ciekawe zadania o dużym zróżnicowaniu trudności. Można dobrać z nich zestaw dostosowany do możliwości poszczególnych uczniów.
Zgadzam się w 100%
znakomicie
wychodzi na to ze mam 3…
Ciekawe
bardzo ciekawe zadania
bardzo zróżnicowane zadania :-B
co to promil?
Promil to 1/10 procenta ;)
a odpowiedzi to co
Przecież są i to z pełnymi rozwiązaniami krok po kroku! :) Jak zakończysz sprawdzian, to możesz go przejrzeć i tam będą właśnie wszystkie odpowiedzi ;)
fajne zadanka
zad 7, sprawdzające prostą umiejętność, jest sformułowane tak zawile, że trzeba kilkukrotnie je przeczytać, by pojąć o co chodzi. uczeń z niedosłuchem centralnym lub przewodzeniowym czy zaburzeniami koncentracji polegnie już podczas czytania polecenia. ktoś Wam weryfikuje poziom rozumienia poleceń przez młodzież?
To zadanie celowo było pokręcone ;) Tworząc te sprawdziany zależy mi na tym, by sprawdzać różne umiejętności. To właśnie dlatego wymyślam bardzo różnorodne zadania – czasem łatwiejsze, czasem trudniejsze, a czasem „sprytniejsze”.
Aczkolwiek patrząc się teraz na to zadanie pomyślałem, że wymyślę coś lepszego i właśnie zmieniłem treść na jeszcze ciekawszą ;)
dziękuję
Takie pytanie? Dlaczego nie ma ocen za ilość punktów. Mam 16/20 jaka to ocena jeśli można wiedzieć?
Kiedyś faktycznie były oceny, ale zrezygnowałem z nich, zostawiając jedynie punkty ;) 16 punktów to byłaby mocna czwórka :)
Dlaczego? Chyba o wiele lepiej byłoby gdyby zaraz po ukończeniu testu wyświetlała się ocena.
Wiem, że zrobienie takiego systemu nie jest jakieś dziecinnie proste ale takie rozwiązanie o zaoszczędziło by czas i tobie, i osobom, które piszą komentarze tylko po to by dowiedzieć się jaką dostali ocenę.
Każdy kij ma dwa końce ;) Kiedyś wyświetlały się oceny, to pojawiały się komentarze niektórych uczniów, że u nich nauczyciel ocenia inaczej niż tutaj. Tak więc i tak źle i tak niedobrze ;)
mam pytanie a jeśli miałem 18/20 punktów, to jaką bym miał ocenę
To zdecydowanie byłaby już piąteczka ;)
A jak ma się 8p na 20p to ile mam procent?
8/20 to jest 0,4, czyli masz 40% ;)
Moja proponowana punktacja ocen 0-5 ndst 6-9 dop 10-13 dst 14-17 db 18-19 bdb 20 cel