Działania na pieniądzach

W tym temacie zajmiemy się bardzo praktyczną stroną matematyki, czyli liczeniem pieniędzy. Ogólnie nie jest to nic trudnego, a być może nawet wielu z Was już to potrafi zrobić, nie mniej jednak postaramy się wszelkie wątpliwości, które na które możesz natrafić. Żeby móc rozpocząć przygodę z liczeniem pieniędzy musimy zapamiętać podstawową informację:

\(1\) złotówka to \(100\) groszy.

To oznacza, że jeśli mamy w skarbonce łącznie np. \(300\) groszy, to tak naprawdę mamy równowartość \(3\) złotych. Zwyczajowo przyjęło się też używać skrótowych zapisów i tak oto złotówki mają skrót \(zł\), a grosze \(gr\) (wszystkie te skróty są bez kropek). Dla potrenowania możemy podać sobie jeszcze kilka przykładowych zamian groszy na złotówki:
• \(400gr\) to \(4zł\)
• \(450gr\) to \(4zł\;50gr\)
• \(512gr\) to \(5zł\;12gr\)
• \(1000gr\) to \(10zł\)
• \(1023gr\) to \(10zł\;23gr\)

Pieniądze w Polsce
Warto pamiętać, że w polskim systemie monetarnym mamy \(9\) monet oraz \(6\) banknotów:
Monety: \(1gr, 2gr, 5gr, 10gr, 20gr, 50gr, 1zł, 2zł, 5zł\)
Banknoty: \(10zł, 20zł, 50zł, 100zł, 200zł, 500zł\)

Nominały monet i banknotów nie są przypadkowe i zostały dobrane w ten sposób, by jedną kwotę można było przedstawić na kilka różnych sposobów. Przykładowo kwotę \(3zł\) osiągniemy dodając do siebie monety:
$$2zł+1zł=3zł \\
2zł+50gr+50gr=3zł \\
1zł+1zł+50gr+20gr+20gr+10gr=3zł \\
\text{i tak dalej…}$$

Znamy już podstawowe informacje o pieniądzach, to teraz zobaczmy na konkretnych przykładach to co jest najważniejsze, czyli jak się dodaje i odejmuje poszczególne kwoty.

Przykład 1. Jaś kupił w sklepie kredki za \(6\) złotych i \(40\) groszy, farby za \(12\) złotych oraz zeszyt za \(70\) groszy. Ile łącznie pieniędzy wydał na te zakupy?

Aby rozwiązać to zadanie musimy wykonać następujące dodawanie:
$$6zł\;40gr+12zł+70gr=…$$

Na początku najprościej Ci będzie chyba dodać do siebie najpierw wszystkie złotówki, a potem wszystkie grosze. Kiedy po wykonaniu dodawania groszy będzie więcej niż \(100\), wtedy zamienimy je jeszcze na złotówki, co wyglądałoby następująco:
$$6zł\;40gr+12zł+70gr=18zł+110gr=18zł+1zł\;10gr=19zł\;10gr$$

Przykład 2. Małgosia miała w kieszeni \(6zł\;50gr\) i wydała \(3zł\;10gr\) na blok rysunkowy. Ile pieniędzy zostało Małgosi?

Z treści zadania wynika, że musimy obliczyć ile to jest:
$$6zł\;50gr-3zł\;10gr=…$$

W tym konkretnym przypadku najłatwiej będzie od złotówek odjąć złotówki, a od groszy odjąć grosze. Otrzymamy wtedy:
$$6zł\;50gr-3zł\;10gr=3zł\;40gr$$

Powyższy przykład z odejmowaniem był o tyle prosty, że odjemna (czyli pierwsza kwota) miała więcej groszy niż odjemnik (czyli druga kwota). A jak się zachować w sytuacji w której będziemy mieć odwrotną sytuację? Spójrzmy na poniższy przykład:

Przykład 3. Małgosia miała w kieszeni \(6zł\;50gr\) i wydała \(3zł\;80gr\) na kredki. Ile pieniędzy zostało Małgosi?

Zadanie niemalże identyczne jak to poprzednie, ale tym razem natrafimy na pewną trudność związaną z odejmowaniem groszy. Musimy wykonać następujące działanie:
$$6zł\;50gr-3zł\;80gr=…$$

Odjęcie złotówek od złotówek i groszy od groszy w tym przypadku nie sprawdzi się, bo w pierwszej kwocie mamy \(50\) groszy, a w drugiej \(80\) groszy. Jak z tego wybrnąć? Możemy po prostu rozbić sobie \(6zł\;50gr\) na np. \(5zł\) i \(150gr\). Wtedy całość jest już bardzo prosta:
$$6zł\;50gr-3zł\;80gr=5zł\;150gr-3zł\;80gr=2zł\;70gr$$

Oczywiście nie jest to jeden jedyny sposób na obliczenie tej różnicy, ale jest to z pewnością sposób, przy którym najtrudniej jest o pomyłkę. Z czasem nabierzesz wprawy i będziesz w stanie takie dodawanie wykonywać z pominięciem rozdzielania na grosze i złotówki.

Dodawanie i odejmowanie pieniędzy możemy wykonać także z wykorzystaniem ułamków dziesiętnych (o ile je znamy). Wystarczy zamienić wartość wyrażoną w złotówkach i groszach na ułamek dziesiętny i dokonać odpowiednich obliczeń. Tak naprawdę możemy nawet pominąć jednostki i dopisać je dopiero na koniec wyniku w nawiasie kwadratowym. Zadania z powyższych przykładów moglibyśmy więc rozpisać w następujący sposób:
$$6zł\;40gr+12zł+70gr=6,40+12+0,70=19,10[zł] \\
6zł\;50gr-3zł\;10gr=6,50-3,10=3,40[zł] \\
6zł\;50gr-3zł\;80gr=6,50-3,80=2,70[zł]$$

Zadania kontrolne:

Zadanie 1. Kasjerka musi wydać klientowi \(10zł\) i \(50gr\) reszty. Podaj trzy różne sposoby w jakich monetach/banknotach można wypłacić tę resztę.

  • Odpowiedź: Np.:
    $$10zł, 50gr \\
    5zł, 5zł, 50gr \\
    10zł, 20gr, 20gr, 10gr \\
    \text{I wiele innych}$$
Zadanie 2. Kasjerka na koniec dnia miała w swojej kasie aż \(180\) monet po \(10gr\). Ile to jest złotych?

  • Odpowiedź:
    $$180\cdot10gr=1800gr=18zł$$
Zadanie 3. Czy suma wszystkich pojedynczych monet jakimi posługujemy się w Polsce jest większa, czy mniejsza niż \(10zł\)?

  • Odpowiedź: Jest mniejsza.
    Suma wszystkich monet jest równa:
    $$5zł+2zł+1zł+50gr+20gr+10gr+5gr+2gr+1gr=8zł\;88gr$$

Zobacz także:

Liczenie pieniędzy – ćwiczenie
5 komentarzy
Inline Feedbacks
View all comments
Aleks

Bardzo łatwe

Kamil Kruk

prawda to było łatwe.

Narodowy Bank Polski

Czy zapis 0,25gr oznacza dwadzieścia pięć groszy czy czwartą część grosza?

Bibi

mega łatwe