Liczby i działania - Sprawdzian - Klasa 4

Sprawdzian dla klasy 4 zawiera zadania z zakresu:

Pojęcia: suma, różnica, iloczyn, iloraz
Dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie liczb naturalnych
Kolejność wykonywania działań
Wykorzystywanie dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia w zadaniach tekstowych
Porównywanie liczb

Javascript is disabled

Javascript is disabled on your browser. Please enable it in order to use this form.

...

Trwa wczytywanie

Sprawdzian - Liczby i działania - Klasa 4

Przed Tobą sprawdzian z matematyki, który sprawdzi Twoją wiedzę z działu "Liczby i działania". W teście znajduje się 14 pytań/zadań, a każde z nich jest warte 1 lub 2 punkty. Łącznie do uzyskania jest 20 punktów. Całość powinna Ci zająć maksymalnie 20-25 minut. Życzę powodzenia!

Pytania za 1 punkt

Zadanie 1. (1 pkt.) Liczba o 9 mniejsza od 16 to:*

Aby dowiedzieć się jaka liczba jest o $9$ mniejsza od $16$ wystarczy wykonać następujące działanie:
$$16-9=7$$

Zadanie 2. (1 pkt.) Iloczyn liczb 20 i 5 wynosi:*

100

Iloczyn to mnożenie, tak więc:
$$20\cdot5=100$$

Zadanie 3. (1 pkt.) Trzydzieści siedem plus siedemdziesiąt trzy daje wynik równy:*

100

110

120

Powyższy zapis słowny opisuje działanie:
$$37+73=110$$

Zadanie 4. (1 pkt.) Które działanie da największy wynik?*

48:8

56:8

54:9

35:7

$$48:8=6 \\ 56:8=7 \\ 54:9=6 \\ 35:7=5$$
Najwyższy wynik otrzymaliśmy więc w drugiej odpowiedzi.

Zadanie 5. (1 pkt.) Do piekarni przywieziono 125 bochenków chleba, z czego 97 bochenków się sprzedało. Ile bochenków chleba pozostało w sklepie?*

223

Mieliśmy $125$ bochenków i $97$ sprzedaliśmy, więc zostało nam ich:
$$125-97=28$$

Prawda czy fałsz? (1 punkt za każde)

Zadanie 6. (1 pkt.) Prawda czy fałsz?
Różnica między najmniejszą liczbą trzycyfrową i największą liczbą dwucyfrową jest liczbą jednocyfrową.*

Prawda

Fałsz

To zdanie jest prawdą. A oto dowód:
$$100-99=1$$

Zadanie 7. (1 pkt.) Prawda czy fałsz?
$85-18\cdot2=49$*

Prawda

Fałsz

Zadanie jest dość proste, ale musisz pamiętać o kolejności wykonywania działań! Najpierw mnożenie, potem odejmowanie!
$$85-18\cdot2=85-36=49$$

Zadanie 8. (1 pkt.) Prawda czy fałsz?
Jest możliwe, by liczba czterocyfrowa była większa od liczby pięciocyfrowej.*

Prawda

Fałsz

To jest niemożliwe! Liczba pięciocyfrowa zawsze będzie większa od czterocyfrowej.

Kto ma rację? (2 punkty za każde)

Zadanie 9. (2 pkt.) Kto ma rację?
Jaś twierdzi, że w działaniu $20:4\cdot5$ najpierw wykonujemy dzielenie, a potem mnożenie. Małgosia twierdzi, że najpierw wykonuje się mnożenie, a potem dzielenie. Kto ma rację?*

Jaś

Małgosia

Rację ma oczywiście Jaś. Zgodnie z kolejnością wykonywania działań skoro mamy jednocześnie dzielenie i mnożenie, to te działania wykonamy od lewej do prawej.

Zadanie 10. (2 pkt.) Kto ma rację?
W pewnym odejmowaniu dwóch liczb zdarzył się taki przypadek, że zarówno odjemnik jak i różnica były równe 25. Jaś twierdzi, że odjemna jest w takim razie równa 50. Małgosia uważa, że odjemna jest równa 0. Kto z nich ma rację?*

Jaś

Małgosia

Rację miał Jaś.
Działanie odejmowania wygląda następująco:
$$Odjemna\;-\;odjemnik\;=\;różnica$$
Znamy wartości odjemnika i różnicy, co przedstawić możemy w następujący sposób:
$$Odjemna\;- 25 = 25$$
Musimy więc odpowiedzieć sobie na pytanie - od jakiej liczby należy odjąć $25$, tak aby otrzymać $25$. Tą liczbą będzie oczywiście $50$.

Zadania tekstowe (2 punkty za każde)

Zadanie 11. (2 pkt.) Kasia, Monika i Kacper poszli zbierać jabłka. Kasia zebrała dwa kosze jabłek po 32 jabłka w każdym koszu. Monika zebrała cztery skrzynki jabłek, a w każdej skrzynce ułożyła po 16 jabłek. Kacper wszystkie zebrane jabłka ułożył w ośmiu rzędach po dziewięć sztuk w każdym rzędzie. Które dziecko zebrało najwięcej jabłek?*

Kasia

Monika

Kacper

Wszystkie zebrały tyle samo jabłek

Policzmy ile jabłek zebrało każde dziecko:
Kasia: $2\cdot32=64$
Monika: $4\cdot16=64$
Kacper: $8\cdot9=72$
Najwięcej jabłek zebrał więc Kacper.

Zadanie 12. (2 pkt.) Pani Maria kupiła w sklepie cztery kubki po 7zł każdy oraz cztery talerze za które zapłaciła łącznie 12zł. Jeśli zapłaciła za zakupy banknotem 100zł, to ile reszty otrzymała?*

24zł

60zł

70zł

81zł

Policzmy wartość zakupów Pani Marii:
$4$ kubki po $7zł$ to $4 \cdot 7zł=28zł$
Ceny talerzy nie musimy już wyliczać, bo w treści zadania podano nam, że ŁĄCZNIE kosztowały one $12zł$.
Razem kubki i talerze kosztowały:
$$28zł+12zł=40zł$$
Policzenie reszty ze $100zł$ jest już proste:
$$100zł-40zł=60zł$$

Zadanie 13. (2 pkt.) Pan Jacek kupił dwa kartony ryz papieru, po cztery ryzy w każdym kartonie. Ile kosztowała jedna ryza papieru, jeśli Pan Jacek zapłacił 100zł i otrzymał 4zł reszty?*

Mniej niż 10zł

12zł

16zł

24zł

Skoro Pan Jacek kupił $2$ kartony ryz papieru, po $4$ ryzy w każdym kartonie, to łącznie zakupił $2 \cdot 4=8$ ryz papieru. Płacąc $100zł$ otrzymał $4zł$ reszty, dzięki czemu możemy obliczyć ile kosztowały go te zakupy:
$$100zł-4zł=96zł$$
Na koniec musimy policzyć koszt jednej ryzy, a więc:
$$96zł:8=12zł$$

Zadanie 14. (2 pkt.) Z okazji mistrzostw w piłce nożnej wydano album, w którym są naklejki z piłkarzami, ponumerowane od 1 do 65. Kacper zebrał wszystkie naklejki oprócz tych z numerami 7, 11 oraz bez numerów od 13 do 16 włącznie. Ile naklejek zebrał Kacper?*

Ustalmy najpierw których naklejek Kacper NIE zebrał. Są to numery:
$$7, 11, 13, 14, 15, 16$$
Łącznie jest to $6$ naklejek, których Kacprowi brakuje. Skoro do zebrania było $65$ naklejek, to łatwo obliczymy, że Kacper ma ich w sumie: $$65-6=59$$

To już koniec testu! Pozostała nam już tylko jedna niewiadoma, czyli Twój wynik. Klikając w przycisk "Pokaż wynik" poznasz liczbę zdobytych punktów oraz ocenę, która zostanie Ci wystawiona.

Jeżeli chcesz obejrzeć swój sprawdzian, zobaczyć jakie błędy popełniłeś/aś, poznać prawidłowe odpowiedzi i rozwiązania do zadań, to wpisz swój adres email na który zostaną wysłane Ci szczegółowe wyniki:

Twój test został sprawdzony!

Zdobyłeś/aś %OSCORE% punktów.
Maksymalnie do zdobycia było %MSCORE% punktów.

Gdyby to był prawdziwy sprawdzian szkolny, to Twoją oceną za ten test byłoby: %DESIGNATION%.

Pamiętaj, że wszystkie sprawdziany na Szalonych Liczbach służą nie tylko do sprawdzenia Twojej wiedzy, ale są przede wszystkim ogromną pomocą w nauce matematyki - nie jest ważna ocena, tylko to jak dużo z tych sprawdzianów wyciągniesz dla siebie. Im więcej wiedzy przyswoisz, tym lepiej pójdzie Ci na prawdziwym sprawdzianie, bo już drugi raz nie popełnisz tych samych błędów!

Jeśli na koniec sprawdzianu podałeś/aś swojego maila, to w skrzynce czekają już na Ciebie szczegółowe wyniki z rozwiązaniami zadań. Dzięki temu możesz sprawdzić jakie zadania zrobiłeś/aś poprawnie, a w jakich popełniłeś/aś błąd. Mam nadzieję, że to znacznie ułatwi Ci naukę z tego tematu. Trzymam kciuki za jak najlepsze wyniki w nauce!

Server Side Error

We faced problems while connecting to the server or receiving data from the server. Please wait for a few seconds and try again.

If the problem persists, then check your internet connectivity. If all other sites open fine, then please contact the administrator of this website with the following information.

TextStatus: undefined
HTTP Error: undefined

...

Sprawdzanie testu i udzielonych odpowiedzi...

Error

Some error has occured.

Ćwiczenia i zadania, które pomogą Ci w nauce:

Kolejność wykonywania działań z nawiasami (łatwe)

Kolejność wykonywania działań z nawiasami (trudne)

Kolejność wykonywania działań – puzzle

Tabliczka mnożenia do 100 – puzzle

Tabliczka dzielenia do 100 – puzzle

Tematy, które mogą Ci się przydać podczas rozwiązywania zadań:

Co to jest suma, różnica, iloczyn, iloraz?

Co musisz wiedzieć o dodawaniu i odejmowaniu?

Co musisz wiedzieć o mnożeniu i dzieleniu?

5 komentarzy

AdaL. 7

23 lutego 2017 o 21:49 - Odpowiedz

20/20 ✍
Janek Łuczak

5 marca 2017 o 11:09 - Odpowiedz

Spoko, Nie powiem. Mam 80%
Maga

7 maja 2017 o 17:45 - Odpowiedz

Było trochę trudno bo ja cho chodzę do 2 klasy ale było bardzo fajnie
- Anonim
  
  14 maja 2017 o 14:38 - Odpowiedz
  
  A jaką ocenę dostałeś
Szalone Liczby

2 czerwca 2017 o 21:57 - Odpowiedz

dostałem 5- i się cieszę

Dodaj komentarz Anuluj pisanie odpowiedzi

Twój adres email nie zostanie opublikowany.

Komentarz

Podpis

Zadania i sprawdziany

Liczby i działania – Sprawdzian – Klasa 4